夯实根基促成长，观摩研讨启新思——息县第二小学2025年暑期校本培训

为深入贯彻落实上级关于教师暑期培训工作的总体要求，切实提升学校教师队伍的综合素养与专业能力，2025年8月25日，息县第二小学2025年暑期校本培训在北校区会议室正式拉开帷幕。学校全体教师以饱满的精神状态参加了本次培训。

本次培训旨在坚持“立德树人、能力为重、需求导向、务求实效”的原则，聚焦教师思想政治素质与教育教学业务能力的双提升。其核心目标在于：深化师德师风建设，筑牢教师爱岗敬业的思想根基；精进教育教学能力，优化教学设计与模式；提升综合育人水平，增强班级管理及个性化育人能力；激发教师自主发展的内在动力。

培训伊始，陈磊校长作开班动员讲话。他强调了暑期培训对于教师专业成长和学校高质量发展的重要意义，要求全体教师珍惜学习机会，深入思考，积极交流，确保学有所获。随后，陈校长宣布本次暑期校本培训正式开班。

韩晓宇老师分享了《班主任基本功赛后经验分享》。她结合参赛经历，详细解读了班主任基本功大赛的各个环节要求，重点分享了班级管理案例处理的思路方法，为老师们提供了可操作性的实践指导。她的分享既有理论高度，又贴近教育实际，让在场教师受益匪浅。

孙莹副校长作了题为《教学评一体化的设计与实施》的专题讲座。她从新课标要求出发，系统阐述了教学评一体化的理论框架，通过具体学科案例演示了如何设计评价任务、如何运用评价结果改进教学。讲座内容详实，操作性强，为教师们在新学期实践教学评一体化提供了明确的方向和方法。

李中林主任组织全体教师观摩了"名师课堂实录"。他精心选取了具有代表性的名师教学案例，引导教师们重点关注教学环节设计、课堂互动艺术、学生思维能力培养等关键要素。在观摩后的研讨环节，李主任启发大家结合自身教学实践进行反思，鼓励教师们将名师的经验转化为适合自己的教学策略，现场交流热烈，思维碰撞不断。

余霞主任带来了《班主任高效班级管理与个性化育人策略》的专题分享。她系统介绍了班级常规管理的有效方法，重点分享了如何通过细致观察发现学生个性特点，如何针对不同学生采取差异化教育策略。余主任用大量生动案例，展示了如何将严格管理与爱心教育相结合，为班主任工作提供了丰富的实践参考。

培训过程中，参训教师严格遵守纪律，认真聆听、仔细记录、踊跃参与互动，展现了良好的学习风貌。每个专题结束后，各教研组还组织了分组讨论，教师们结合培训内容和工作实际，交流心得，分享感悟，进一步深化了学习效果。

本次暑期校本培训的成功开启，为学校教师提供了一个充电赋能、交流共进的优质平台。相信通过后续系列培训活动的深入开展，必将进一步强化息县第二小学教师的师德修养、更新其教育理念、提升其专业能力，为新学期教育教学工作的顺利开展奠定坚实的基础。（通讯员 裴雨洁 饶本宽）